Verslagen

Verslag van onze vierde lesavond op 06 oktober 2026.

De vorige lesavonden hebben aangetoond dat er op basis van leeftijd etc. een aantal cursisten minder of niet tot hun recht kwam. Ook werd huiswerk vaak niet gemaakt. 

Om de cursisten beter voor te bereiden op huiswerk maken en om ze eens buiten de grote groep te zien werd daarom deze lesavond anders vorm gegeven.

De cursisten werden ingedeeld in 3 groepen met ieder één docent. Er werden opdrachten behandeld op een manier die de cursisten moeten helpen de huiswerkopdrachten uit het werkboek beter te kunnen benaderen en dus op te lossen.

Dit gaan we, omdat de ervaring positief is, over een aantal weken herhalen.

Verslag van onze derde lesavond op 29 september 2026.

Vooraf gemeld dat we als schakers met respect met elkaar omgaan.

Je mag blij zijn als je wint, maar de verliezer verdient ook respect. 

De meeste cursisten hadden de opgaven gemaakt en deze werden tijdens de les nagekeken.

Onze schaakcursus stap 2 is voortgezet met het onderwerp uitschakelen van de verdediger.

Op basis van de ervaring in de voorgaande les is vooraf uitgelegd hoe mat te zetten met Toren en Koning tegen Koning

en met dame en Koning tegen Koning.

Dit zullen we nog een aantal keren herhalen (bij de competitie en de partijtjes achteraf bleek het nog niet bij allen duidelijk te zijn).

Vervolgens uitgelegd dat er 3 soorten van uitschakeling mogelijk zijn:

– slaan van de verdediger
– wegjagen van de verdediger
– weglokken van de verdediger

Tijdens de les voorbeelden getoond, waarbij veel van de cursisten al snel de juiste antwoorden wisten te vinden.

De opstelling met 2 rijen tafels die bezet zijn bleek minder handig ( te breed en zicht belemmerd voor de buitenste cursist),

dit zal volgende avonden worden omgezet naar 3 rijen tafels.  

Verslag van onze tweede lesavond op 22 september 2026.

Onze schaakcursus stap 2 is voortgezet met het onderwerp penningen.

Een aantal leerlingen had zijn opgaven niet gemaakt en sommigen waren het oefenboek vergeten.

We hebben de indeling iets gewijzigd. Iedere leerling heeft nu zijn eigen bord en eigen stukken.

Als eerste werd uitgelegd wat de waarde van de verschillende stukken is.

Dit om de functie van penningen te kunnen uitleggen.

Er werd begonnen met het demonstreren van penningen waarbij de koning is betrokken.

Vervolgens aan de hand van het oefenboek ook andersoortige penningen.

Het bleek dat het gebruik van het oefenboek niet voor allen duidelijk was.

Daar hebben we mee geholpen maar het blijft een punt van aandacht voor de komende lessen.

De opstelling met een eigen bord voor iedereen bleek een betere optie dan in paren en deze opstelling zullen we blijven hanteren.

Het zicht op wie iets sneller of minder snel ziet is veel duidelijker. En het enthousiasme was veel beter zichtbaar.

Komende les gaan we het onderwerp penningen vervolgen. 

Na de les werd de tweede ronde van de competitie gespeeld.

Dit wordt met een schaakklok gedaan omdat 19.30 het einde moest zijn.

Evenals de eerste avond bleek de klok nog druk te zetten op vrijwel elke leerling.

Tien minuten is voor de meesten echter al een eeuwigheid. Er wordt (te) snel gezet.

Ook bleek dat mat zetten met bv toren of dame tegen koning alleen nog niet bekend is.

Dit zullen we op korte termijn demonstreren want in zo’n gewonnen stelling niet mat kunnen zetten is uiteraard frustrerend.

Verslag van onze eerste lesavond op 15 september 2026.

Dinsdag 15 september j.l. is de schaakcursus stap 2 van start gegaan.

De 14 ingeschreven leerling-schakers ( verder genoemd de schakers ) waren aanwezig.

Deze werden ingedeeld in groepjes van 2 met samen 1 bord en een set stukken.

Na een welkom aan schakers en ouders werd begonnen met een aantal algemene termen en zaken, zeg maar het schaakjargon.

Uitgelegd werd wat lijnen, rijen en diagonalen zijn.

Ook de benoeming van de 64 verschillende velden werd uitgelegd.

Als laatste is de afspraak gemaakt om de koningin géén koningin maar dame te noeme

Het onderwerp van de eerste lesavond was:

de dubbele aanval van dame op koning en ongedekt stuk.  

Na uitleg over dit onderwerp moesten de schakers op hun bord laten zien waar een dame een koning en een niet gedekt stuk tegelijk kan aanvallen en dus veroveren. 

Hier bleek al dat vele van de schakers dit snel doorhadden.

Vervolgens werden er ‘echte’ schaakposities op het bord gezet.

En ook hier bleek dat een groot deel van de schakers al snel de juiste zet van de dubbele aanval wist te vinden.

Na de les werd de eerste ronde van de competitie gespeeld.

Dit moest met een schaakklok gebeuren omdat 19.30 het einde moest zijn.

Na enige onwennigheid bleek de klok al geen groot probleem meer.

Wel is gebleken dat er een bepaald niveauverschil is tussen de schakers.

Geen probleem, we gaan ze allemaal beter maken.